三下健康教育教案(2)

3、经常挖耳朵，把耳朵里的耳屎清理干净。

4、听到巨响马上捂上耳朵。

（四）课堂小结，提出要求

谈话：这节课我们认识了人体一个重要的器官是什么？学习了这篇课文你懂得了什么？ 提问：在今后的生活中，为了保护自己的耳朵，你会怎么做？

提出希望：通过今天的学习，希望同学们能牢记保护耳朵的注意事项，养成良好的用耳卫生习惯，爱护好自己的耳朵。

第二课：小瓜子漫游消化道

教学目的：

1.通过小瓜子的消化经历来了解人的消化系统；

2.了解消化系统的保护方法。

教学重点：

红眼病的预防即养成讲卫生，爱清洁的习惯。

教学难点：

红眼病的症状，护理方法。

教学准备：了解班上有无曾经患红眼病的学生情况。

教学过程：

一、小瓜子的消化经历。

进入嘴，牙齿咀嚼→经过咽部，通过食管→落在胃里，分泌胃液→进入小肠，消化吸收→进入大肠，形成粪便→从肛门排除体外

二、消化系统的成员。

消化道、肝脏、胆囊、胰脏。

三、保护消化系统。

饮食讲究合理营养和卫生，防止病从口入；

吃饭定时定量，细嚼慢咽，不暴饮暴食；

吃饭时可别生气，饭前饭后不剧烈运动。

保持大便通畅，养成定时排便的习惯。

第三课：吃东西逗笑有危险

教学目的：

1.了解吃东西开玩笑有危险；

2.了解为什么吃东西会呛到气管里；

3.了解吃东西应注意些什么。

教学过程：

一、介绍一个案例。

两名小学生在上学路上边吃花生边开玩笑，一粒花生呛到气管里，憋得满头大汗，脸色发紫，有生命危险。幸亏经过的老师及时发现，把他送到医院抢救，总算保住了性命。

二、认识到吃东西开玩笑的危险性。为什么花生米会呛到气管里呢？

人的气管和食管都开口在咽部，气管的开口处有一块“会厌软骨”，吸气时，它是张开的；而人在吃东西时，它就把气管口盖住，所以食物就不会进入气管。如果一边吃东西一边逗笑，引起突然猛吸一口气，会厌软骨张开后来不及把气管盖住，食物就会进入气管，这就