3概念技能(思维技能,做出正确判断,引导组织发展方向)高层管理者
管理学特点
1一般性2历史性3实践性4综合性
管理学研究对象
1生产力方面2生产管理方面3上层建筑方面
管理学研究方法
1比较研究方法2案例研究方法3实验研究方法 4系统科学方法(特点:从全局出发解决管理问题。特征:整体性,目的性,层次性,开放性,环境适应性)
第二章 管理思想的演变
中国古代管理思想 基础:以民为本
用人原则1尚贤使能2知能上任3用人不疑4职责明确5赏罚分明
管仲:专业分工
范蠡:1待乏原则(预测市场)2积著之理(价格上涨时抛出,下跌时买进。主张在资金迅速周转中增加收入)
白圭:人弃我取,人取我予;商圣
西方管理思想
亚当。斯密 英国 《国富论》劳动分工理论;“经济人”观点,即利己心
罗伯特。欧文 英国 空想社会主义家 “现代人事管理之父”
泰罗 美国 科学管理之父 “时间—动作”研究《科学管理原理》。
两大贡献:1提出科学管理的基本原理(雇主与雇员利益得一致性)
2论证学管理的基本原则
l 对工人操作的每个动作进行科学分析,制定出最佳方案
l 科学的挑选工人,进行培训和教育,使之成材
l 与工人亲密协作
l 资方与工人之间在工作职责上几乎是均分的
科学管理理论
l 管理的中心问题就是提高效率
l 为提高工作效率,必须为工作挑选“一流的工人”
l 标准化
l 实行刺激性的计件工资报酬制度
l 精神革命,工人和雇主必须都认识到提高效率对双方都有利
l 把计划职能和执行职能分开,变经验工作法为科学工作法
l 实行“职能共长制”
l 在组织机构的控制上实行例外制
吉尔布雷斯 动作研究之父 《动作研究》拍照片,分析动作合理性,制定标准操作
甘特 美国 “甘特图”;“计件奖励工作制”即超额给奖金《工业的领导》《工业组织》