中国近现代史纲要实践教学大纲

《中国近现代史纲要》实践教学分组及计划安排

1、教师对分组、选题进行适当协调，并对学生调查大纲进行修订，并与第九周将结果反馈给学生；

2、第十周至十三周为社会实践教学周，学生利用这四周时间，根据调查大纲开展社会调查并形成调查报告，于十四周统一上交，并在调查报告中注明是否参与评优。

3、教师对学生上交的社会实践调研报告进行初评，并写出评阅意见，后由教研室统一评阅，评选出优秀社会实践调研报告。

《中国近现代史纲要》实践教学调查报告教师评阅意见

（二）课外实践教学社会调查爱国主义教育基地推荐：

按照以位于南京的爱国主义教育基地为主、周边地区相关教育基地为辅的原则。包括：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、雨花台烈士陵园、中山陵、总统府、梅园新村（南京）、静海寺、渡江战役纪念馆、淮海战役纪念塔（徐州）、周恩来纪念馆（淮安）、中共一大会址（上海）、新四军纪念馆（盐城）等。

（三）课外实践教学调研报告的撰写具体要求及格式

1、社会实践调研报告的具体要求

（1）字数不少3000字，符合论文写作规范要求；

（2）必须附相关图片，图文并茂，图片中必须出现小组成果的过程图片；

（3）必须附原始调查资料（如调查问卷、访谈记录等）及分析结果；

（4）必须附小组成员的调查心得体会，每位成员的心得体会不少于200字；

(5)杜绝抄袭，建议及提出的解决方案等要有新视角和建设性意见；

2、参考选题