圆明园的毁灭公开课教案(3)

对，加上批注，为什么话这一段，写一写你的理解和体会，这才叫真正的会读书。 刚才孩子们默读的都不错，现在请同学们再次小声的朗读课文，现在老师要给孩子们提点要求：（1、读出自己的感受2、正确流利）好，现在我们就来试一试看看哪个孩子能做到老师的要求。

（范读MP3）

2、交流

导：孩子们刚才大家先后读了两遍课文，我发现每个孩子的脸上的表情跟刚上课时可是完全不一样了哦，我知道你们都把读这篇文章的感受流流地写在了脸上，老师想问问孩子们，你们读了这篇文章，心里是什么滋味？看看是不是跟老师一样的。

对呀！现在我们的心里充满了恨。（板书：恨）（提醒恨字的书写），那都恨什么呢？对，1、恨英法联军，2恨腐败无能的清政府。孩子们，你读到课外哪一段最恨呢？

对呀！我也跟你们一样读到这里，心里的恨充盈了我整个身体几乎就要爆炸，（出示5自然段）看这段你们最恨谁？他们配称“人”吗？他们是“人”吗？

对带着对这群禽兽、这群强盗、这群畜生的仇恨，请个同学来读读这段（抽学生） 你觉得他读得怎样？（抽学生评）现在男生再来读，女生们动笔将这群强盗所做的罪行找出相应的证据，看看他们都做了些什么？（根据学生的回答板书掠、搬、毁、放火）。

导：价值连城的国宝被掠走，这个“掠”字活活的画出了侵略者的嘴脸，这是第一恨，二恨、人拿不动的就用牲口来搬。三恨、实在运不动的就任意毁掉。孩子们他们任意毁掉的可是我们的国宝呀！最可恨的是他们企图放火烧毁罪证。孩子们！罪证是能销毁得了的吗？