圆明园的毁灭公开课教案(4)

孩子们我们在来看这一段，一齐站起指责一下这群强盗，请你们一定要读出对这群禽兽的恨。（齐读文）

3、理层次

导：孩子们，有谁能告诉我，为什么英法联军毁了一座圆明园，就激起我们那么大的恨，那么大的怒呢？现在请同学们分小组自由朗读课文2、3、4段，看能不能用一句话来回答老师的问题？注意边读边做记号，读完后可以讨论。（会读书的孩子能把厚书读薄，能把三句话读成一句话。（学生读、议）。

好了，现在请个小组代表告诉我，这三个自然段，总起来写了什么？可以采用“不但….而且.....”的句式（板书：不但….而且….）

导：对，这就是课文2、3、4段告诉我们的。圆明园不但建筑宏伟，而且是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，收藏着珍贵的历史文物，所以它毁灭了，使每个中国人痛心，使每个中国人都会对当时英法联军，对当时腐败无能的清政府感到痛恨。请告诉我，课文那几部分在写圆明园的宏伟建筑。谁来读一读？（抽学生读）你觉得他读的怎样？（抽学生评）

问：听了同学的朗读，你知道圆明园由哪三个大圆组成的？（课件）

问：你知道了圆明园的主要组成，我还知道圆明园的三个大圆周围有许多小圆这就叫什么呢？（ ）

什么叫众星拱月？那其实就是把什么比作什么呢？

第二段主要写圆明园的什么？

还可以怎么说？

我们再来走进这个万园之园，看看里面的景观是什么样的。（齐读3段）

如果咱们也走到圆明园去游览了一翻，会是一种什么样的感受呢？文中有一句话说得特别好，是那句呢？（出示、漫步…….境界里）课件