华中科技大学出版社六年级下册信息技术教案(3)

第三课、活动流程巧设计

教学目标

1、 了解生活中的流程

2、 学会使用流程图

3、 策划活动，设计流程

教学重难点

1、 玩游戏，画流程

教学过程

一、导入新课。

我们通常把按照先后次序完成某件事情的过程称为流程。设计的流程越合理，完成事情的效率就越高。

二、了解生活中的流程

你去看电影，要经过哪些环节？说一说，再看看课本P10。

会做过饭吗，做饭要哪些步骤？

将这个过程写下来。环节间用箭头指示。

说一说，生活中哪些事情是严格按照流程进行的？

三、学用流程图

流程图由一些框和流程线组成，有些符号是约定俗成的。

看课本P12上面的图示。

了解和分析P12的游戏流程图，加入：如果出一样的手热则重来，胜方得1分，负方不得分。三次定胜负，得分多的赢。

四、玩游戏，画流程。具体操作见课本P13。

五、完成P14 的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。