中学生心理健康教育教案2012-1(14)

她就是86年江西高考文科状元袁红。袁红用诗一般的语言讲述了自己的体

会：“情窦初开的少女，是多么自作多情，将友谊拔苗助长成爱情。可是，不成

熟的幼苗根本承受不了任何感情风雨，要么扭曲变形，要么枯萎坏死。如果自己

能把握小船的航向，彼此间保持一段距离，也许能留下美好而不是痛苦的回忆。



“千万不要让船儿过早地靠岸。”

附语录。

一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的

人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。

——

陶铸

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。

——

高尔基

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上流的人，

永远忘我劳动的人，永远廉虚的人。

—

—雷锋

有一些人，即使心中有了爱，仍能约束它，使它不妨碍重大的事业。因为爱

情一旦干扰情绪时，就会阻碍人坚定地奔向既定的目标。

—

—培根

板书：男女同学正常交往

一、青春期性意识的特点：

好奇性、吸引性、闭锁性、羞涩性、差异性

二、男女同学正常交往

1、树立远大的理想。

2、把握语言和行动的分寸

3、扩大交往的范围，主动参与集体活动。

中学心理健康教育教案：树立理想，增强信心

02心理（待整） 2009-04-19 17:09:43 阅读1734 评论0 字号：大中小 订阅

课程设计背景：

我是烹饪班的班主任，学生38人，有9名学生不参加中考，其他学生中考

成绩大多数在250分以下。全班绝大多数学生在初中阶段都是“学困生”，没有

良好的学风，而且经历了中考的失败，在新的学习环境里缺乏信心。第一次班会，我设计了“树立理想，增强信心”的心理辅导课。旨在树立学生的信心，激励他

们珍惜三年的职高生活，努力学习，提高成绩。

辅导目的：

1、使学生明确“树立理想，增强信心”对人生的作用。

2、使学生树立理想，增强信心，勤奋学习。

辅导形式：