中学生心理健康教育教案2012-1(18)

辅导步骤：

(一)教师讲述：提到家，相信绝大部分同学都会倍感温馨。家到底是什么呢?现在的你也许这样认为：在家中得到满足和幸福的时候，家是乐园；每当与家人发生冲突和矛盾的时候，家又成了牢笼。不管是乐园还是牢笼，家是我们一生都难以割舍的地方。我们应该如何正确地面对家呢?通过本课的学习，你也许会找

到答案。

(二)每个同学写三句以上有关“家”的句子。

(三)教师发给每个学生一份“家庭写真”问卷，让学生按自己的实际情况填写，使学生从了解家人的个性及贡献开始，了解自己的家庭，逐步学会对家人表

示感激，为家庭作些奉献。

附：

家庭写真

(1)我父亲的生日是 ，他性格 ，爱好

是 。父亲在家中担负 等家务，他是个

的人。

(2)我母亲的生日是 ，他性格 ，爱好

是 。母亲在家中担负 等家务。她是个

的人。

(3)我的生日是 ，我性格 ，爱好

是 。我在家中担负 等家务。父母对

我的期望是 。

(4)我认为对家贡献最大的人是 ，享受最多的人

是 。

(5)我与父母和睦相处的时候 (多于，少于)不和的时候。



(6)我与父母争吵或冲突的原因往往

是 。

(7)我的存在给父母的欢乐 (多于，少于)给父母的负担。

(8)做完以上的填空，我对家的反应

是 。

教师启发学生感激父母，向学生指出：我们每个人都从父母那里得到许多，如放学回家有饭吃，衣服旧了有新的换，开学要交学杂费 提供这一切的父母不容易啊!我们千万别以为这一切都是随手可得和理所当然的。当父母全力为孩子付出的时候，也十分在意孩子的反应，我们不要对父母的付出熟视无睹。(四)教师讲述：从同学们填写的“家庭写真”看，每个人都有与父母不和的时候，俗话说：“家家都有一本难念的经”、“清官难断家务事”。家庭矛盾的存在是难免的，是很普遍的。与父母有冲突是我们长大了的标志之一，我们既不要忌讳它，

同时又要积极想办法解决。

(五)小记者采访

1、四个小记者分组进行采访，了解各人与父母有哪些冲突，由什么原因引

起。

2、小记者交流采访结果，归纳产生冲突的原因。

一般来说，孩子与父母发生冲突的原因有以下几点：

(1)父母过于唠叨。