邓庄小学学校章程(4)

邓庄小学学校章程

第二十四条：学校德育工作的主要途径：班主任工作，思想品德课，每周国旗下的讲话，少先队工作（或活动），各学科教学渗透科学技术、传统文化、卫生健康教育、预防未成年人犯罪教育、安全教育、国防教育、法制教育、革命传统教育、校园文化熏陶、环保教育、家庭教育、校外社会实践活动等，其中国旗下的讲话，校（班）会、队活动和思想品德课是学校德育工作的主渠道。 第二十五条：充分利用校内外德育基地，对学生加强爱国主义、革命英雄主义、革命传统的思想教育。

第二十六条：坚持组织师生定期观看爱国主义影视片。不定期地组织师生参观、访问、开展社会实践活动。

第二十七条：学校实行由校长负责德育工作的管理体制。成立德育领导小组。建立办公室——少先队——班委会的学生自我管理网络。各年级设置组长，统筹全级的教育教学工作。每班设置班主任，协调科任教师，联系家长，落实各项教育计划。班主任每月汇报一次班级工作，学校每学期召开一次班主任交流会。

第二十八条：加强班级管理，培养、重用班干部，充分发挥学生自我教育和自我管理的作用。组织实施《文明班级评比方案》，每周坚持“文明班级”评比量化制度。做到每周一小评，每月一大评，每学期一总评，评选文明班级。 第二十九条：根据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》对学生思想道德行为教育，每周利用班会课进行评比小结，按周公布，期末总结，进行学生思想品德考核和操行评定。

每学年对年级组长、班主任、科任教师的工作情况及参加学校教育教学活动和转化后进生情况进行评比、考核、评选出德育先进教师进行奖励。

第三十条：学校对品学兼优的学生给予表彰奖励。每学期或学年，评出“十佳少年”、、“四好少年”“优秀少先队干和队员”、“优秀班干部”等，通过“树榜样，立典型”，激励学生开展“比、学、赶、帮”。对违犯《小学生守则》和校规校纪的学生，要坚持教育疏导的方法，进行耐心说服教育工作，促其改正。

第四章 教学管理

第三十一条：教育教学工作是学校的中心工作和主要任务。教育教学工作的任务是：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻执行国家有关政策法规，按照学校的培养目标，遵循教育教学规律，为了学生的可持续发展，全面提高教育教学质量。