整式的加减 教学设计(13)

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1=－3

－m2n－m3－+m2n+m3

23

=－1

［生］这三个同学做得都很好.特别是括号前是“－”号，容易出现变号问题.但这三个同学步骤清楚，符号处理准确无误.

［师］祝贺他们！大家知道我们学习数的加法运算，除可列算式外，还可以列竖式.整式的加减法可不可以列竖式.

Ⅳ.试一试(课本P11)

求多项式2a+3b－5c与－4a－11b+8c的和时，可以利用竖式的方法：

　　 2a＋3b 5c ) 4a 11b 8c

2a 8b 3c

利用这种方法计算下列各题.计算过程中需要注意什么？ (1)(5x2+2x－7)－(6x2－5x－23) (2)(a3－b3)+(2a3－b2+b3)

［师］同学们先阅读用竖式求两个整式的和的方法，然后试着回答在计算过程中需要注意什么？

［生］列竖式时要注意每个整式中的同类项要对齐. ［师］下面我们就用竖式的方法求出上面两个小题. ［生］解：(1)列成竖式为： (2)列成竖式为：

Ⅴ.练一练(P10、随堂练习)

1.火车站和飞机场都为旅客提供“打包”服务.如果长、宽、高分别为x、y、

z米的箱子按如图1－11所示的方式“打包”，至少需要多少米的“打包”带？(其中灰色线为“打包”带)