《角的分类》教学设计(6)

《角的分类》教学设计

（2）∠1=90度，∠2=45度，∠3= 45度

（3）∠1=130度，∠2=50度∠3=130度，∠4= 50 度。

5、课外作业

（1）找到K41页下面的图形。

量一量四个角的度数，∠1是 127 度，∠2是 53 度； 通过测量和观察我发现了：∠1=∠3，∠2=∠4，∠1+∠2=180度，∠3+∠4=180度。

（2）K43页的2题—7题。

2题：45度、60度、90度、105度、120度可用三角尺画，10度用量角器画；

4题：∠2=110度，∠2=140度，∠3=40度，∠4=140度； 7题：相等

课后反思：通过课堂教学的实施，学习中加强学生动手操作的养成，是提高堂效率的关键，课后辅导时要注重学困生的动手操作和思维训练。