科学探究过程技能(13)

学模式其教学过程共.

美国科学教育的过去·现状和未来

李红

【摘要】：正 20世纪50年代,美国人开始关注科学教育的质量。最初

激发人们关心科学教育的是1957年前苏联第一颗人造地球卫星 Sputnik 的成功发射。美国政府对此做出的反应是,开始投入越来越多的资金用于发展堪称楷模的科学教育项目。1 “字母汤”项目(the“Alphabet Soup”Programs)在美国,大多数新提出的科学教育项目是以首字母缩略词命名的。在小学阶段,最成功的项目是由NSF(the National Science Foundation)提出的SAPA(Science—A Process Approach),SCIS(学习环

模式及其理论基础

武江红

【摘要】：文章介绍了学习环模式的三个基本阶段、发展变式以及它的涵义,并从皮亚杰的发生认识论、杜威的经验教育论、建构主义学习理论、缄默知识理论等四方面探讨了学习环模式的理论基础。

【作者单位】： 长治学院数学系;

【关键词】： 学习环 理论基础

【分类号】：G40

【正文快照】：

1学习环模式简介学习环模式是20世纪50年代末60年代初,由美国的一项关于小学科学课程的项目———科学课程改善研究(sci-ence curriculum improvement study,简称SCIS)项目首次开发出来的一种科学教学策略。它以皮亚杰的发生认识论为基础,同时借鉴和运用了建构主义等学习理论

)和 ESS(Ele-mentary Science Study)。这些项目都开始于20世纪

【作者单位】： 人民教育出版社/课程教材研究所

【关键词】： 国家科学教育标准 美国政府 科学家 美国人 教育项目 科学素养 科学知识 首字母缩略词 面向全体 科学课程

【分类号】：G634.91

【正文快照】：

关于学习环模式的研究综述