《马克思主义基本原理概论》论文(5)

《马克思主义基本原理概论》论文摘要：“为什么要学习马克思主义”是高校《原理》课绪论部分的核心问题。在教学实践中,一是从对马克思主义的种种误解及其根源入手,澄清误解,改善认知;二是从不同时代历史语境的对比入手,凸显马克思主义的历史感与时代性;三是从马克思主义创始人生平事迹与伟大人格入手,增强感染力;四是从大学生的学习与生活实际入手,凸显理论的实用性。通过上述努力,取得了较好的教学实效。

是马克思的理论所表达和把握的时代。正如萨特曾指出的那

样，马克思主义“仍然是我们时代的哲学：它是不可超越的，

因为产生它的情势还没有被超越”[1]。

通过上述对比，旨在引导学生更深刻地理解与思考：在

马克思主义经典作家的论述中，哪些是由于当时时代特征的

局限而作出的片面的或不准确的判断，需要我们结合新的实

际加以修正、完善和发展？哪些又是历经一百多年历史时空

而仍然具有时代价值的、需要长期坚持的基本精神和基本原

理？为什么马克思主义仍然是当今时代精神的精华？我们

应该如何在当今中国的改革开放与现代化建设实践中坚持

和发展马克思主义？

三、从马克思主义创始人生平事迹与伟大人格入手，增

强感染力

在绪论部分中，还有一个重要方面，就是向学生介绍马

克思主义创始人的生平事迹和高尚人格。在教学实践中，笔

者通过介绍马克思和恩格斯的生平事迹，并结合法国哲学家

德里达在《马克思的幽灵》中“无论如何得有个马克思，得

有他的才华，至少得有他的某种精神”的论说，引导和启发

学生展开思考和讨论，从马克思恩格斯的生平事迹中体现出

哪些高尚人格与伟大精神？

通过思考与讨论，笔者与学生一起，将马克思主义创始