徐州专业人员继续教育素质教育概论必过(11)

徐州专业人员继续教育素质教育概论必过!

(B) 个性特点 (C) 兴趣爱好 (D) 优势潜能

11. 具体来讲，素质教育教学应确立的重要观念是（）。

(A) 毕业生是学校教育的基本和核心产品，学校教育质量的高低最终要通过毕业生质量来反映

(B) 中高等教育阶段，生源质量往往成为影响和制约办学质量的基本因素

(C) 教育追求质量，必须始终围绕和针对学生的客观情况

12. 学校物理环境包括（）等方面。

(A) 绿化范围 (B) 校舍设施 (D) 校园布置

13. 学校教育环境的要求是（）。

(A) 新建学校应设在地势平坦、通风良好及日照充分的地段

(B) 优化教室的自然环境 (C) 控制噪音 (D) 绿化校园

14. 以下有关尊重信任的说法正确的是（）。

(A) 尊重信任是爱的具体体现 (B) 尊重信任是实现素质教育价值的保证

(C) 深爱学生是实现尊重与信任的基础条件

15.以下有关能力知识的说法中，不正确的选项是（）。

(A)能力知识主要是创新和探索的知识 (D)能力知识是我国教育所欠缺的，是素质教育的重要目标

17.促使知识深刻内化的保障措施有（）。

(A)架设师生全面沟通桥梁，提供信息共享平台 (C)开辟校内外实践基地，创造知识深刻内化条件

(D)运用实验实习教学，加强学生科学思维训练，搭建知识深刻内化舞台

18.在素质教育实践中，“以人为本”的特征具体体现在（）等方面。

(A)人文学科以及科学中的人文精神受到应有的重视 (C)培养“完整的人”的目的被普遍认同

19.思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。

(A)摆正思维素质的重要地位 (B)创造有益于提高思维素质的环境

20. 美国教育家泰勒提出的著名的“目标模式”在今天看来，具有的不足之处是（）。

(A) “先确定目的然后确定手段”的做法，在课程设计中未必可行，不应把目的和手段完全分开 (B)

忽视了在一定情况下进行点滴改进的必要性 (C) 像理解力、鉴赏力等重要的教育结果，是难以测量

和清楚地观察到的

(三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B

1. 在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学过程的设计者、组织者。

(否)

2. 任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的追求，他才能充分张扬独特个性，尽情发挥

自己的优势潜能。

(是)

3. 优化师生关系的关键在于教师正确的学生观。

(是)

4. 闲暇教育是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。

(否)

5. 素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设

计素质教育目标的重要依据。

(否)

6. “复归教育”是教育发展史中必定要经历、也必定会超越的历史阶段。

(是)

7.政策、法律又被称为“看得见的手”，它阻碍着素质教育目标的方向。

(否)

8.德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。

(是)

9.促使学生健康成长，永远是教育的根本目的之一。