张剑黄宝书的详细解析,整理好的打印版。。。
第二部分 阅读理解试题解析
Part A
第一篇
一、文章结构总体分析
本文是关于幽默的一篇说明文,旨在教会读者如何使用幽默。文章从三个层次讲述使用幽默时应该注意的问题,并
多次举例说明。
第一段:第一句话是主题句,说明为了达到幽默的效果,必须知道如何识别听话者共有的经历和问题,针对不同的
听众谈不同的幽默话题。该段主要使用说理的论证手段。
第二段:举例证明上面的观点。
第三段:推理说明为什么第一段提出的方法会达到幽默的效果。
第四段:谈论幽默很重要的一个方面是注意练习,让它显得自然随意。
第五段:举例说明获得幽默的重要方法——主动寻找幽默。
二、试题具体解析 21. To make your humor work, you should .
[A] take advantage of different kinds of audience
[B] make fun of the disorganized people
[C] address different problems to different people
[D] show sympathy for your listeners
[答案] C [解析] 本题考核的知识点是:段落主旨题。
本题考查的是局部信息,考生关键要理解第一段。该段首句指出,如果你想在谈话中用幽默使人发笑,你就必须知
道如何辨别共同的经历和共同的问题。接着作者又对此进行了解释,即:你的幽默必须与听众相关,显示你是他们中的一员,或你理解他们的处境并赞成他们的观点。作者在第三句得出结论,即“Depending on whom you are addressing, the problems will be different(针对不同的听众,谈及不同的问题)”。由此可知,C选项恰好是对该段中心的概括,为正确答案。
A选项虽然在某种程度上谈到了“不同的听众”的重要性,但没有接着阐述听众不同应该怎样做,而且它出现了文
中没有的内容:利用听众。B选项是该段最后举例说明的内容,if you are talking to a group of managers, you may refer to the disorganized methods of their secretaries; alternatively if you are addressing secretaries, you may want to comment on their disorganized bosses。但这只是用来论证“听众不同问题不同”这个论点的一个具体个案,缺乏普遍性,无法由此而得出取笑他们就总会使幽默起作用的结论,因此不能选。D选项就是该段第二句谈到的in sympathy with their point of view,但是它仅仅是“对不同的人谈不同的问题”这个中心论点的部分解释,不具备完整性和概括性。
答题技巧:本题要求考生透过字里行间去把握段落主题句。注意主题句一般是观点而非描写、说明或事实。段落中
除了表观点的主题句外,其他的内容一般起说明或论证作用,并且,主题句大都具有归纳性、概括性、抽象性等特点。
22. The joke about doctors implies that, in the eyes of nurses, they are .
[A] impolite to new arrivals
[B] very conscious of their godlike role
[C] entitled to some privileges
[D] very busy even during lunch hours 22. 从那个关于医生的笑话里推出护士对医生的看法是他们____。 [A] 对新来的人没有礼貌 [B] 非常在乎自己上帝般的角色 [C] 享有某些特权 [D] 用午餐时都很忙21. 要使自己的幽默让人发笑,你应当_ 。 [A] 利用不同类型的听众 [B] 取笑杂乱无章的人 [C] 对不同的人谈不同的问题 [D] 对你的听众表示同情
[答案] B [解析] 本题考核的知识点是:推理引申题。
本题考查考生概括理解具体例子的能力,考生关键要把握作者通过举例手法所表达的观点。作者在第二段讲述了一
则嘲笑医生的笑话。笑话中上帝的动作rush to grab 和stomp over都表明了上帝的傲慢和目中无人,而圣彼德的话“但是有时他认为自己是一名医生”表明医生也有同样的特点,即无礼、傲慢、自以为像上帝一样。由此可知,B选项为答案。 A选项不是笑话中暗示的医生的普遍特点,我们无法从笑话中得出医生对所有新来的人都不礼貌。而C选项和D选项都没有嘲笑他们的意味,因此也不对。