在学期小结会议上，学员们从不同的侧面表达了自己的成长感受。张红老师快人快语：团队实现了我成长的梦想，在争议中出亮点，争鸣中促发展；龚敏老师说：在基地得到的最大收获是受到专家的专业思维的影响。牢牢抓住要害元素，频繁的反思实践、分析交流，每个人都在其中对照自己，每个人都是主体。并提出作为高端人才，要防止成为“掼奶油”浮在上面，要沉下去引领更多的教师，推进面上教改实践。郑艺老师谈到：因为每个人的内驱力和外在动力的有机结合，使教师的成长更快，内驱力的有效激发是个人成长的要害。同时她提出我们要大胆地关注和质疑教改前沿的热点问题。郁青老师提到：要成为真正的名师，两个字很重要：诚，待人要真诚、坦诚；衡，说和做要平衡、个人需要和团体的需要要平衡。张之舒在自己的博客上建立了“张之舒工作室”，每次把基地活动的内容刻成光盘，在工作室里与幼儿园的每位老师共享。王英老师说，我一个人进了基地，整个幼儿园似乎也都进了基地，所有在基地获得的思路、学到的方法我都及时带回，仿照开展研究，带动了整个幼儿园的课改，对市区开展的几次汇报活动都得到较好评价。
在梳理基地工作中取得成效的同时，我们需要的是更冷静的思考，对本基地培养方案需要进一步提升层次；学员在注重教育专业发展的同时怎样提高自身的综合素养；怎样进一步激发高端教师持续的专业自主发展能力和提高学习研究的有效性，如何形成基地特有的名
，请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。客服会在24小时内把文档发送给您。
