十二五德育工作规划(8)

街镇十二五德育规划

以育人。教师充分发挥网络技术的育人优势，运用多媒体技术，制作各种课件，使德育教育生动活泼；学校要用好校园网络，设立师生联系电子信箱、师生论坛；有针对性地在网上加强青少年的人文关怀和网络道德教育，提高网络免疫力，培养学生的文化自省、选择、判断能力和批判意识，提高学生的道德素质，加强对学生科学正确的世界观、人生观、价值观、道德观教育，培养他们健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的价值观和腐朽生活方式、黄色信息面前，能够自觉地抵制诱惑。积极实施 “绿网工程”，加强对社会网吧的管理。

（七）健全工作机制，进一步夯实德育基础

1、建立健全德育工作机构。学校领导要高度重视未成年人思想道德建设工作，各学校要建立三条德育工作线，校长——政教处——年级组——班主任—条线，党支部——团支部———少先队——学生会一条线；教导处——教研组——学科教师一条线，形成了人人都是德育工作者的氛围，使德育工作无处不在，无时不有。

2.落实德育工作责任制。将德育工作纳入教育系统年度目标考核的重要内容，层层下达了目标管理责任书，定期进行检查，兑现奖惩，坚决实行一票否决。学校分管德育领导、年级组负责人与校长签订责任状，班主任与政教处负责人签订责任状；学生家长与班主任签订责任状。通过建立以上的层层责任制，真正做到“横向到边，纵向到底”，不放“空档”，不留“死角”，一级抓一级，一级对一级负责，形成抓领导，领导抓；抓基层，基层抓，千斤重担众人挑，人人肩上有指标的未成年思想道德建设的责任机制。

3. 建立了投入机制和激励机制。各学校要保障德育工作经费投入到位，要逐步提高德育工作队伍，尤其是班主任的工作津贴，为未成年人思想道德建设工作提高经费上的保障。认真做好省、市优秀学生、优秀班主任的评选工作，继续做好德育先进的评选，进一步完善激励机制，有效地调动德育工作者的积极性。