青岛版数学上册一年级第三单元(3)

青岛版数学上册

小学数学学科第三单元信息窗 2 电子备课单位 王卞小学 主备 孙文晶 教师 年级 课时 一年级 第 2 课时 时 间 2012 年 月 日

课题 野餐结束——含有 0 的减法 教学 青岛版小学数学一年级上册第三单元信息窗 2,P34-36 页。 内容 1、结合具体情境，初步体会 0 的减法的意义，解决问题的过程中初步学 会有条理的思考问题，了解同一个问题可以用不同的方法解决。 教学 2、在交流多种算法的过程中获成功的体验，养成初步的合作意识。 目标 3、在用 5 以内的加减法解决简单问题过程中，初步感受数学与生活的密 切联系，体会学数学，用数学的乐趣。 教学 体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。 重点 教学 难点 体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。 教学 教师准备：多媒体教学设备，课件 准备 学生准备：学具盒、圆片若干 预习 见复习 5 以内数的加减法 提纲 一、创设情境，预习展示 二次备课 1、谈话：故事导入，一只调皮的小猴子摘桃子的故事， 调动起学生的积极性后让学生观察图。 (1) 、编一个小故事给同学们听。 (2) 、进行思想品德教育。 讨论：为什么这只小猴子最后一个桃子都没有了呢？不管干 什么事都要一心一意。 (3) 、根据故事内容，提出数学问题。 2、学生提出问题。 看第二、第三幅图，问：这时猴子的篮子里有几个桃子？ 教 小猴子提着篮子里的 3 个桃子正准备下山时，这里他来到了 学 哪里，看到了什么？ 让我们来看第三幅图，图中有几只青 过 蛙？几只蝴蝶？小猴子正在准备做什么呢？这时突然发生了 程 什么事情？ 让我们来看第四幅图。 仔细观察一下，篮子里的桃子怎样了？ 青蛙怎样了？ 花朵上的蝴蝶呢？ 问：你能提出什么问题？ 篮子里还有几个桃子？ 岸上还有几只青蛙？等 同桌讨论。 汇报讨论结果。

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