青岛版数学上册一年级第三单元(6)

青岛版数学上册

单位 王卞小学 主备 孙文晶 教师

年级 课时

一年级

时 间

2012 年

月

日

课题 游水帘洞——和是 8、9 的加法及被减数是 8、9 的减法 教学 青岛版小学数学一年级上册第三单元信息窗 5,P45-48 页。 内容 1、结合具体情景，进一步体会加减法的意义，能

正确计算得数是 9 以内数的加减 教学 法。 目标 2、解决问题的过程中初步学会有条理地思考问题,培养初步的合作意识。 教学 重点 教学 难点 教学 准备 预习 提纲 体会加减法的意义。 体会加减法的意义。 教师准备：挂图 学生准备：学具盒、圆片若干 复习 7 以内数的加减法和 8、9 的组成。 一、创设情境，预习展示 二次备课 1、谈话：师：同学们，我们在花果山看到我们喜欢的小猴子，还进 行了一次快乐的野餐， 今天， 我们再到孙悟空的水连洞参观， 好吗？ 出示水帘洞图。说说你看到了什么？你都从图上发现哪些数学信 息？ 2、学生提出问题。 根据这些信息，你能提出哪些问题？ 如：一共有几只猴子？ 一共有几朵花？ 石头上还剩几只猴子？ 教 学 过 程 3、揭示并板书课题。 二、研究问题，指导点拨。 (一)一共有几只小猴？ 1、梳理问题与信息：左边有 5 只猴子，右边有 3 只小猴，共有 几只小猴？ 2、学生独立列式 5+3=8(只) (有前面加减法的基础，相信学 生能独立完成) 3、小组合作交流 4、全班交流解决问题。 (二)石头上还剩几只猴子？ 独立思考，探索问题 1、你能自己解决这个问题吗？给学生充分的思考时间。 2、小组合作，探究问题 把你的想法说给小组的同学听一听，好吗？

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