青岛版数学上册一年级第三单元(5)

青岛版数学上册

单位 王卞小学 主备 孙文晶 教师

年级 课时

一年级

时 间

2012 年

月

日

课题 野餐结束——被减法是 6、7 的减法 教学 青岛版小学数学一年级上册第三单元信息窗 4,P41-44 页。 内容 1、结合具体情境，在学生掌握上面内容的基础上，进一步巩固 7 以内数的加减法， 教学 进一步理解减法的意义。 目标 2、培养学生的合作能力、语言表达能力。 3、让学生进一步体验学习数学的乐趣。 教学 体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。 重点 教学 难点 体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。 教学 教师准备：多媒体教学设备，课件 准备 学生准备：学具盒、圆片若干 预习 复习和是 6、7 的加法及其组成。 提纲 一、创设情境，预习展示 二次备课 谈话导入：时间过多得真快，小朋友们的野餐马上结束了，小朋友 们正准备回家呢！ 出示挂图：仔细观察你发现了什么？ 你能提出哪些数学问题？ 还剩几个同学？ 还剩几个桃子？ 树上还剩几只小猴？ 二、研究问题，指导点拨。 1、还剩几个同学？ 梳理问题与信息：野餐的有 6 个同学，走了 2 个，还剩几个同 教 学? 学 独立思考，探索问题 过 你能利自己解决这个问题吗？给学生充分的思考时间。 程 小组合作，探究问题 把你的想法说给小组的同学听一听，好吗？ 汇报交流，解决问题 师：愿意把你们小组的想法说全班同学听吗？ 教师适时总结：从 6 里面去掉 2,用减法计算。 列减法算式：6-2=4(个) 2、树上还剩几个桃子/猴子？ 学生自主解决，全班交流。 6-5=1(个) 7-5=2(个)

三、限时作业

青岛版数学上册

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小学数学学科第三单元信息窗 5电子备课