华夏心理咨询师-技能考试要点总结(三级)(15)

华夏心理咨询师-技能考试要点总结(三级)

一定的威胁性。

咨询中使用面值的目的在于协助求助者促进对自己的感受、信念、行为及所处境况的深入了解；在于激励求助者放下自己有意无意的防卫心理、掩饰心理来米娜对自己、面对现实，并由此产生富有建设性的活动；在于促进求助者实现言语和行动的统一，理想自我和现实自我的一致；在于使求助者明了自己所具有而又被自己掩盖的能力、优势，即自己的资源，并加以利用；在于通过咨询师的面质给求助者树立学习、模仿面质的榜样，以便将来自己有能力去对他人或者自己作面质。

咨询需要面质，但使用务必谨慎、适当，使用面质技术要注意以下几点：

1．要有事实根据；2避免个人发泄；3避免无情攻击；4要以良好咨询关系为基础；5可用尝试性面质（似乎）

咨询关系没建好，应尽量避免面质。

（二）解释：运用某一种理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等。

解释被认为是面谈技巧中最复杂的一种，它与释义的差别在于，释义是从求助者的参考框架来说明求助者表达的实质性内容，而解释是在咨询师的参考框架上，运用自己的理论和人生经验来为求助者提供一种认识自身问题以及认识自己和周围关系的新思想、新理论、新方法。 咨询师凭借自己的理论和经验，针对不同求助者的不同问题做出不同的解释，这是一项富有创造性的工作。所以，进行解释时，首先要了解情况，把握准确，否则，解释势必偏离。此外，咨询师不能把解释强加给求助者。一方面不能在求助者还没有心理准备的时候就匆忙地解释，往往会使求助者不知所措，难以接受。另一方面不能把求助者不同意或有怀疑的解释加在他的身上，这就是我们常说的需要“匹配”

（三）指导：咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力最明显的一种技巧。

使用指导性技巧时，咨询师应十分明确自己对求助者指导胁什么以及效果怎样，叙述应清楚，要让求助者真正理解指导的内容。同时，不能以权威的身份出现。

（四）情感表达：咨询师告诉自己的情绪、情感活动状况，让求助者明白。

情感表达与情感反应不同。前者是咨询师表达自己的喜怒哀乐，而后者是咨询师反映求助者叙述中的情感内容。

（五）内容表达：指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行褒贬及反馈。指导、解释、影响性概述、自我开放等都是一种内容表达。

（六）自我开放：亦称自我暴露、自我表露，指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享。它与情感表达和内容表达十分相似，是二者的一种特殊组合

自我开放在面谈中十分重要。咨询师的自我开放与求助者的自我开放有同等的价值，它可以建立并且促进咨询关系。自我开放一般有两种形式，一种是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者；第二种形式是咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验，一般说来。这种自我开放应比较简洁，应为目的不在于谈论自己，而在于借自我开放来表明自己理解并愿意分担求助者的情绪，促进其更多的自我开放。此外，自我开放需建立在一定的咨询关系上，有一定的会谈背景。

（七）影响性概述：咨询师将自己所叙述的主题、意见等经组织整理后，以简明扼要的形式表达出来。

影响性概述和参与性概述不同，前者概述的是咨询师表达的观点，而后者概述的是求助者叙述的内容。

（八）非言语行为的运用：（目光注视、面部表情、身体语言、生育特质、空间距离、衣着与步态）

言语表达是咨询双方交流信息、沟通感情、建立关系的基本条件之一，咨询过程中会出现大