2011年教师资格证教育心理学考前模拟试卷1(16)

2011年教师资格证教育心理学考前模拟试卷1

18、一般来说，把失败归因于内部的可控的因素如努力往往会降低自我效能感。（）

四、情境题

1、杰去年选了微积分I，尽管他花了很多力气，却只得了个C+的成绩。杰通常都是得A，但是他觉得像微积分这样难的课程，他做到这样还是不错的。在他看来，成绩C+既是他已学到多少知识又是他还要学习多少知识的一个精确指标。杰认为微积分II可能比较难，但它比使用问题解决课更有价值，所以杰还是决定选择微积分II这门课。

凯去年选了微积分I并且得了C+，一般情况下凯都会得A，他觉得这次考试得C+太不正常了，一时无法接受。当凯看到期末考试的成绩时感到无地自容。凯认为微积分II是对他总平均成绩以及自我的一种威胁，所以他决定选使用问题解决这门课。

（1）从以上材料中可以看出，杰更可能属于（）

A力求成功的人B避免失败的人C喜欢挑战的人D确保成功的人

（2）杰和凯的差异表现在（）

A面对失败或挫折的坚持性不同B对挑战性的喜欢不同C对失败的反应不同D对老师的反应不同

（3）在教育实践中，更适合凯的做法是（）

A严格评定分数B安排少竞争的情境C在其成功时及时表扬给予强化D避免在公众场合下指责其错误E评定分数时放宽要求

（4）成就动机理论的提出者是（）

A苛勒B桑代克C班杜拉D阿特金森

2、学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。

（1）黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂（）

A激发求知欲B制造突发事件C利用变化率D利用学生的好奇心

（2）引起学生注意是教学过程中的首要条件，教师可以通过哪些方式来引导学生的注意（）

A教师提出问题，引发求知欲B通过教学媒体，提高教学的直观形象性C结合学生日常经验引入教学主题D向学生提示教学目标

（3）就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，他使用了下列哪些措施（）

A实施启发式教学B唤起学生的恰当的动机水平C引起学生的无意注意D妥善进行奖惩

（4）心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成（） A直接发生途径B间接发生途径C直接转化途径D间接转化途径