2011年教师资格证教育心理学考前模拟试卷1(2)

2011年教师资格证教育心理学考前模拟试卷1

D联接主义者将自己的重点放在自尊或自我概念这类理念上

8对经典条件作用中的学习过程的合理描述是（ ）

A学习遵循效果律

B学习需积极的心智参与

C学习可通过替代学习而发生

D学习可通过刺激的联系或联接而发生

9对以下情境中的哪一个情境最适宜教师每当有行为发生便给予强化（ ） A小明刚开始学习怎样正确地做前空翻

B教师给四年级学生复习加法的事实性知识

C小丽已形成每天交作业的习惯

D小刚学会了上课举手才能回答问题

10一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来，按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的知识（ ）

A陈述性知识

B程序性知识

C符号性知识

D时间性知识

11假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现？（ ）

A测验前一个星期内，每个晚上学习半小时

B测验前的那个晚上学习半小时

C测验前的那个晚上学习三小时

D测验前的那个晚上学习六小时

12四岁的男孩小石认为，空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。于是现在他认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（ ）

A同化性迁移

B顺应性迁移

C一般迁移

D重组性迁移

13尼尼认为，因为他喜欢狗，所以每个人都和他一样喜欢狗。这说明尼尼处于（ ）

A感知运动阶段

B 前运算阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

14看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）

A强化

B惩罚

C逃避条件作用

D回避条件作用

15先行组织者教学技术的提出者是美国著名的心理学家（ ）

A斯金纳

B布鲁纳