维吾尔语专业学生在实习支教中专业学习情况调(13)

本作品是新疆师范大学维语专业本科毕业论文,是作者收集大量的第一手材料,多番斟酌,几经修改,沥血而成!望广大网友指正批评,分享转载!

从这些真实的数据中可以看出：实习生的课时量大、教学任务繁重、除工作以外的事情偏多等问题。直接导致了实习期间平均每天学习维吾尔语的时间2个小时以上的被调查者才占到5%，0.5小时的占到40%，没有时间学习的竟占到32.5%。

例如：

(1)10-4班实习生靳俊杰，在阿克苏沙雅县努尔巴格乡阿热力小学实习支教期间，分别担任了一年级、三年级、五年级的汉语老师，每周的课时量达到了26节。另外还要写这三个年级的教案，时间紧张，没有时间学习。

(2)10-4班实习生祖涛，在阿克苏沙雅县英买力镇喀什艾日克小学实习支教期间，分别担任了一年级、二年级、四年级的汉语老师，每周的课时量达到了24节，同时还要写这三个年级的教案。另外他还要帮助该小学修足球门、修水管、砍树挖坑、刷涂料等工作。事情繁琐，实在没有时间学习。

像这样的例子还有很多，在这我就不一一列举了。要想做好一件事情，一定要有充足的时间做保障，否则将无法完成。熟练地掌握一门语言，是无数个时间的积累。学语言更要有一个充足的时间做保障，才能更好更快的提高自己的专业水平。所以当地的实习学校要在实习生能力和时间范围内合理地给实习生安排教学课程，以保证每一位实习学生专业学习的时间。

2.6 关于如何学好维吾尔语的建议

在维吾尔语学习中，刻苦努力比学习技巧更为重要。但是这并不意味着学习方法和技巧就是可有可无的。有人说，语言学习是慢功夫，没有捷径可循。这种观点当然有一定道理，但是我们必须看到任何客观事物都有其内在的规律性，只要不断地结合维吾尔语学习的实际、掌握其规律、巧用各种科学的方法，就可以使得维吾尔语学习起到事半功倍的效果，再加上自己的勤奋，则可在维吾尔语学习中取得重大突破，达到自己所希望的理想境界。

从表17中可以看出：有65%的实习生表示要减少课时量，给支教老师留有足够的时间学习；也有60%的实习生要求减少实习生的额外工作量，保证实习生的专业交流和实践时间。超纲的课时量、没有时间学习、繁重的额外工作等都是众多实习生迫切希望解决的问题。然后从内因上看，有62.5%的实习生表示要学好维吾尔语就要多跟维吾尔族朋友聊天；有52.5%的实习生认为应该给每一位实习生安排当地的老师作为指导老师，在维吾尔学习上给予督促监督和指导；有55%的实习生认为每天坚持撰写维吾尔语日记，听维吾尔语材料可以提高维吾尔语水平。