维吾尔语专业学生在实习支教中专业学习情况调(5)

本作品是新疆师范大学维语专业本科毕业论文,是作者收集大量的第一手材料,多番斟酌,几经修改,沥血而成!望广大网友指正批评,分享转载!

1 绪 论

1.1 问题的提出

新疆地处我国的西北部，是一个典型的多民族聚居区。由于地理位置偏塞与历史等原因，总体经济不发达。尤其是南疆地区的少数民族教育基础很薄弱，突出表现为中小学少数民族“双语”教师数量缺乏、汉语水平不高、汉语教学能力不足1。自2007年9月开始，新疆维吾尔自治区教育厅启动了少数民族语言专业（维吾尔语、哈语）实习支教工程，此工程使新疆各大高校维吾尔语专业学生有了实习支教的机会。该项工程实施七年以来，在一定程度上缓解了南疆一些贫困地区师资缺乏的突出矛盾，大大促进了南疆地区基础教育的稳步发展。同时，在一定程度上也提高了维吾尔语专业学生的政治思想素质、独立生活能力2。但是从维吾尔语专业学生听、说、读、写的测试成绩来看，实习生在实习支教中专业学习上仍面临着一些困难，维吾尔语水平的提高并没有达到预期效果。究其原因，在语言环境如此好的情况下是什么导致了这些问题的出现？为了搞清这一问题产生的原因及更加深入地研究学生在实习支教中专业学习上所面临的瓶颈，为了能让维吾尔语专业实习工作顺利开展和实习生维吾尔语水平的提高，笔者对这一支教工程的实施情况进行深入调查和分析。

1.2 调查实施情况

1.2.1 调查目的

理论来源于实践，通过自己在南疆一年实习支教的经历和感受以及对问卷调查结果的统计与分析，让正确的理论更好地去指导实践，为以后的实习支教学生如何学习维吾尔语提供一些可行性的借鉴与帮助。

1.2.2 调查对象

亲身经历实习支教的当事人最有发言权，其观点和感受最有说服力。本文就以新疆师范大学语言学院中语系维语言10-4班40名实习支教学生为主要调查对象，对其在新疆南部阿克苏地区沙雅县为期一学年（2012年9月—2013年6月）的实习支教中语言学习的情况进行了调查、统计与分析。

1冯跃武，新疆多民族地区开展实习支教工作的特点问题及对策[N].忻州师范学院学报，2012(8)，P25 2徐春兰，杨文革，安占峰等，新疆高校维吾尔语专业学生实习支教现状调查与对策研究[J].语言与翻译,2011(2), P55