从1978年至2004年,高考作文完成了由“命题作文”(13)

益发生冲突时，要具体问题具体分析，看谁的利益更有价值，更有意义。皮之不存，毛将焉附；法国人；

黄山猴子。

（11）物质文明与精神文明：思想1：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。二者是一种辩证关系。物质文明与精神文明就好像鸟的一双翅膀，折损一翼，鸟不得飞；“两手抓，两手都要硬”思想2：物质文明和精神文明和谐地发展，社会才能稳定、健康地发展进步。物质丰裕，民风淳厚；人行世间有三个层面，一是俗务，二是事业，三是审美。

（12）社会环境和个人成长：思想1：人是一定历史条件下的人，受一定社会环境制约，不能完全脱离社会而存在。环境总要影响甚至改变人。近朱者赤，近墨者黑；唐诗、宋词、元曲；“与善人居，若入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”思想2：人有主观能动性，在一定条件

下，个体活动也反作用于社会。

二是事实材料库系统：事实材料总是以人为中心的，最好要建立清晰的人物列表。比如课外阅读人物列表：老子、孔子、庄子、孟子、屈原 课内教材人物列表：阿Q 、孔乙已 、玛蒂尔德 、戈多、格里

高尔、贾宝玉、林黛玉

（四）高考作文方法技巧训练

1. 仔细审题

审题，是写好作文的第一步，也是最为重要的一环，“一着不慎，满盘皆输”。特别要注意话题作文的开放，并非是漫无边际，审题难度降低也并不意味着不需要审题。无论审题难度怎样降低，考生都必须仔细阅读作文要求，万万不能走马观花，自以为是。有的考生作文在三、四等，最主要的原因就在于偏离了话题。所以，要落实到扎扎实实地严格训练上，力争做到在审题方面万无一失。（这其实并不是很高的

标准，绝大多数考生都该达到，都能达到）

审题，就是考生看到作文题后，通过自己的思考分析，了解命题者的意图，明确写作范围和重点，确定

立意，定好文体，弄清写作要求。

（1）全面解读题目 指阅读理解作文要求和命题意图。首先应该明确命题者的命题意图，让自己不输

在“起跑线”上。如何去把握作者的命题意图呢？可以从以下几方面着手：

①把握题目中每个词语的含义。如“诚信”，“诚”是诚实，“信”是守信、讲信用。“信”如果解释为“信任”、“自信”“信仰”“信服”等，就不符合题意。如“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”，这个题目是借用宋朝范仲淹的《岳阳楼记》中的名句。“天下”应理解为国家、民族、人民、人类等。全句可理解为“忧民”“以天下为已任”“先国后家”“先人后已”“吃苦在前，享乐在后”等，如果理解

为“爱国主义”“心灵美”，就偏离题意了。