映像的论证、阐述和理解——电气工程英语中的(9)

Ｒｅａｓｏｎｉｎｇ，ＳｔａｔｉｎｇａｎｄＵｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇＷｉｔｈ

Ｉｍａｇｅ——ｓ

１．３Ａｐｐｒｏａｃｈ

ｃｏｎｔｅｎｔｓ

ａｄｏｐｔｅｄ

ｉｎ

ｔｈｉｓｗｏｒｋａｎｄｐｒｅｖｉｅｗｏｆｔｈｅ

ｍａｊｏｒ

Ｔｈｅｈｙｐｏｔｈｅｓｉｓａｎｄｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｂａｓｅｆｏｒｍｙｒｅｓｅａｒｃｈｉｓｔｈａｔｍｅｔａｐｈｏｒｐｌａｙｓｒｏｌｅｉｎｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｂｅｇｉｎｎｉｎｇｓ

ｔｈｒｏｕｇｈｔｏ

ｉｔｓ

ｆｕｌｌ

ａ

ｃｅｎｔｒａｌ

ｓｕｂｊｅｃｔｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｅｌｅｃｔｒｉｃ

ａｓ

ａ

ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ｆｒｏｍｉｔｓｖｅｒｙｂｏｄｙ

ｏｆ

ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄ

ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ

ｍａｔｕｒｅ

ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ．Ｉｔｆｉｇｕｒｅｓｉｎｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔ’Ｓｉｎｉｔｉａｌｃｒｅａｔｉｖｅｉｍｐｕｌｓｅｓ，ｉｎｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎｓｏｆｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｄａｔａ，ｉｎｆｏｒｍｕｌａｔｉｏｎｓｂｅｔｗｅｅｎｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓａｎｄ

ｏｆｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎｓ，ａｎｄｉｎｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ

ｂｅｔｗｅｅｎｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓａｎｄｔｈｅｒｅｓｔｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄ．Ｔｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｉｓ

ｍａｉｎｌｙｉｎｔｅｎｄｅｄｔｏｄｉＳＣＨＳＳｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆｃｏｎｃｅｐｔｕａｌｍｅｔａｐｈｏｒｓｉｎｔｈｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎａｎｄｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆＥＥＥ．Ｉｈａｖｅｓｅｌｅｃｔｅｄｓａｍｐｌｅｓｆｒｏｍｅｌｅｃｔｒｉｃｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｂｏｔｈｉｎｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃａｎｄｎｏｎ—ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｆｏｒｍｓ．ＴｈｅｅｍｐｈａｓｉｓｉｓｉｎＥＥＥ．Ｂｅｆｏｒｅ

ｏｎｅ

ｃａｎ

ｏｎ

ｓｈｏｗｉｎｇｔｈｅｒｏｌｅｓｏｆｍｅｔａｐｈｏｒ

ｓｃｉｅｎｃｅｒｅａｓｏｎｉｎｇａｎｄ

ｄｉｓｃｅｒｎ

ｔｈｅｍｅｔａｐｈｏｒｉｃａｌｎａｔｕｒｅｏｆ

ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｓｅｄｉｖｅｒｓｅｅｘａｍｐｌｅｓ，ｉｔ’Ｓｎｅｃｅｓｓａｒｙｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｂａｓｉｃｓｏｆｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｃｏｎｃｅｐｔｕａｌｍｅｔａｐｈｏｒ．Ｏｎｅｏｆｔｈｅｉｎｉｔｉａｌｃｈａｐｔｅｒｓｔｈｅｒｅｆｏｒｅｐｒｅｓｅｎｔｓ

ａｃｃｏｕｎｔ

ａ

ｂｒｉｅｆ

ｏｆｔｈｅｔｈｅｏｒｙ

ａｓａ

ｂａｓｉｓ

ｏｎ

ｏｎ

ｗｈｉｃｈｔｏｆｏｌｌｏｗｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓｉｎｓｕｂｓｅｑｕｅｎｃｅｓ．

Ｔｈｅｎ，ｔｈｅｒａｔｉｏｎａｌｅｉｓｂａｓｅｄ

ｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｌｏｇｉｃｓｅｑｕｅｎｃｅ：

ａｒｅ

１）ＥｘｐｌａｉｎｗｈａｔｉｓＥＳＰａｎｄｗｈａｔｉｓＥＥＥａｎｄｈｏｗｔｈｅｙ

ｆｒｏｍｅａｃｈ

ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄａｎｄｉｓｏｌａｔｅｄ

Ｏｔｈｅｒ；

７）Ｅｘｐｌａｉｎｔｈｅｏｒｉｅｓｏｆｍｅｔａｐｈｏｒｉｎｇｅｎｅｒａｌ；３）Ｃｏｎｃｅｐｔｕａｌ．ｍｅｔａｐｈｏｒｉｎｐａｒｔｉｃｕｌａｒ；

Ｅｘｐｌａｉｎｈｏｗｍｅｔａｐｈｏｒｓ

ａｒｅ

ｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄｉｎＥＥＥｂｏｔｈｉｎｌａｎｇｕａｇｅａｎｄｎｏｎ—ｌａｎｇｕａｇｅ

ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ，ａｎｄａｎａｌｙｚｅｈｏｗｍｅｔａｐｈｏｒｗｏｒｋｓｉｎＥＥＥ；

５）Ｃｏｎｃｌｕｄｅ

ｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆ

ｍｅｔａｐｈｏｒ

ｔｈｅｏｒｉｅｓｉｎ

ｉｎｔｅｒｐｒｅｔｉｎｇ

ＥＥＥａｎｄ

ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｆｏｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｉｎｌｅａｒｎｉｎｇＥＥＥ．