硕士生政治笔记(19)

硕士生政治笔记

2.新时期发展观的历史演变，在当代中国马克思主义发展中占有非常突出的地位。

所谓“当代中国马克思主义”，主要就是指“中国特色社会主义理论体系” 。十七大报告指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果， 在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义 ” 。 “科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论”。这些论述表明：中国特色社会主义理论体系也就是当代中国马克思主义。

既然如此，研究当代中国马克思主义发展问题，就不能忽视新时期发展观的历史演变问题。这是因为：中国特色社会主义理论体系，不仅在内容上包括“科学发展观”，而且其思想实质就是发展观。在此意义上可以说，当代中国马克思主义发展问题，其实质与核心就是新时期发展观的历史演变问题。应该把发展观的历史演变，看作是当代中国马克思主义发展的主要内容。

3.新时期发展观的历史演变，在理论上还有许多尚未解决的问题需要系统研究和深入探讨。

十七大报告向全党同提出要求：“ 全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面”—— 实质是提出了科学发展观的探索和研究问题。

新时期发展观的历史演变问题研究 ，一方面， 直接源于近年来科学发展观的内涵和实质及其思想理论来源问题研究的逻辑深化和理论扩展；另一方面， 则源于马克思主义中国化及其发展研究的认识深化和实际需要。而新时期发展观的历史演变，本身还有许多尚未解决或没有完全解决的问题，需要系统研究和深入探讨 。

这些问题主要包括： 新时期发展观历史演变的思想前提、理论渊源、社会基础和历史背景 问题；新时期发展观历史演变的主要阶段、理论形态、逻辑关系和基本规律 问题；新时期发展观历史演变的基本经验、主要启示、理论价值和实践意义 问题，等等。这些问题正是我们要研究和探讨新时期发展观历史演变问题的主要原因。

4.新时期发展观的历史演变研究，本身具有重要的理论价值和实践意义。 首先， 它对于深化理解科学发展观的科学内涵和精神实质 具有重要的理论诠释价值。

其次， 它对于深入把握中国特色社会主义发展观及其形成、演变和发展 具有重要的学术认识价值。

第三， 它对于推进马克思主义及其中国化的创新与发展 具有重要的方法论借鉴意义。

第四， 它对于自觉贯彻和全面落实科学发展观 、加速推进我国现代化建设 具有重要的实践指导意义。

新时期发展观，主要是指十一届三中全会以来，我国社会发展过程占主导地位的社会发展观，实际上也就是执政党的发展观

一、新时期发展观历史演变的价值前提与观念基础

所谓“价值前提”：包括 “发展目标”、“发展要求”、“发展原则”等。

所谓“观念基础”：主要是指引导和决定社会发展的一些根本观念。

新时期发展观的历史演变，本身是一个历史的展开过程。这个过程，由于其本身的主客观原因，必然要经历某些发展阶段。不言而喻，这些阶段之间各有不同，相互区别。否则，所谓历史演变将无从谈起。

然而，不管这种区别如何，实际上，它们之间却有着某些“共同的价值追求”和“统一的价值观念”。正是这种价值追求和价值观念，构成新时期中国社会发展的价值理想与核心理念，同时也构成了新时期发展观历史演变的共同价值前提和根本观念基础。

那么，新时期发展观历史演变的这种共同价值前提和根本观念基础究竟是什么呢？

（一）追求发展，是新时期发展观历史演变的基本价值取向

基于所有制社会主义改造基本完成之后我国社会主要矛盾所发生的根本变化，1956 年召开的中共第八次全国代表大会就已经提出：全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。 这里实际上已经确立了党和国家在所有制改造完成之后所应有的工作重点和价值取向，由此我们党领导全国各族人民也开始转入全面建设社会主义的历史新阶段。

然而，遗憾的是这一进程却被后来逐渐发展起来的“ 左” 倾错误和政治运动所干扰和中断，以至于到“文