硕士生政治笔记(4)

硕士生政治笔记

与研究生学习并行的品行修养

研究生阶段要学会与人相处

研究生治学过程要注意品行修养

学会遵守规范

认识规范（学术规范及其他种类）

把握规范的取向

自觉遵守规范

遵守规范及其文明的意蕴（由公民道德想到的）

学会与人相处

人需要与人相处（导师、同学）

与人相处要学会包容（差异、错误）

与人相处要学会妥协

与人相处要有自我（主体）

与人相处要坚持平等互助

丰富人生内容

认识人生的意义（认真）

乐观向上地生活（成功、客观、他人）

可持续发展期望

人生就是奋斗，在路上

研究生学习的意义:

其一是获得学位和学历；

其二是完成一篇论文；

其三是通过论文把握研究方法和方向；

其四是学会与人相处打造人脉；

其五为攻读博士奠定基础。

明确方向确定目标

方向目标对人生的意义

目标的方向意义

目标的动力意义

目标的希望价值

研究生学习过程反思自我与社会需求有什么差异？

答：观念是更为重要的。我现在感觉到，观念反映什么矛盾呢？日益凸显的社会对人才需求和我们目前培养模式和培养观念中间是不一样的。我们现在认为很多好学生在学校里享受各种奖学金，未必是社会上认可的、需要的人才。这个矛盾不是一般地说提高质量就可以解决的，必须要解决质量观的问题，我们现在质量观和社会脱节了，不是那么回事了。我觉得纲要非常好地提出来人的全面发展和符合社会需求我觉得这一点很重要，这一点应该在现在纲要讨论中引起特别特别的关注。 从大学角度来看，反映了我们现在在大学，我们怎么把大学转轨到质量教育的轨道，质量教育不是中小学的事情，是各级各类教育的事情，是整个社会，不光是学校老师怎么看学生，看培养质量，是各级社会看大学怎么培养质量的问题，这个问题应该得到高度的重视。 这是对大学来讲一个很重要很重要的问题，我感觉到大学在观念上来讲，这几年育人为本不清楚，就是大学是干什么的不清楚了。我们科研作为一种育人的手段、育人的载体，异化了。这是影响高等教育培养质量的非常重要的问题。

第8个题目：什么是核心价值观？

答：

关于价值的三种观点:

客体属性说

主体需要说

主客体关系说

核心价值体系中的价值实际上是需要说

价值澄清中的价值

价值观（念）与价值体系:

有人认为价值观念构成价值体系，这样就把价值观和价值体系看成是一个问题，由于价值体系实际就是价值观念体系，应该叫价值观念体系。

价值体系与价值观念体系理解差异的关节点是对价值的理解：

价值体系说，实际是把价值理解为主体的需要，主体需要什么，什么就是价值，这些需要的集合就构成了价值体系； 价值观念体系说，把价值体系理解为价值观念体系，价值观念体系是价值体系的观念反映。