网络学习培训笔记(14)

学生兴趣小组活动时的观察。优点：可以缩短观察者与被观察者的心理距离，使观察不只停 留在外部可见、可测现象上，而是深入到事物的内部结构与状态，深入到人的内在感受，发 现非参与观察所不可能发现的问题。 缺点：观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。 非参与性观察。 指观察者不介入被观察对象的活动， 是作为一个旁观者置身于他所观察 的情景之外的一种观察。 优点：非参与性观察不

影响被观察者的正常活动，使观察对象 的活动真实、自然，搜集资料客观，从而提高观察结论的可靠性。缺点：观察者没有亲身体 验活动，故具有内在价值的材料不容易获得。 (三)根据观察过程的严密程度，分为结构式观察和非结构式观察 观察法基本步骤 第二节 观察法基本步骤 一、明确问题，选择观察对象 二、制定观察计划 三、做好观察准备 观察准备的主要工作有： 1.确定观察的项目和指标 2.选择观察途径和方法 3.观察取样 4.设计观察表格及记录方法 5.其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等。 四、按照计划进入现场实施观察并做好记录 进入现场要注意两点，第一是选好观察位置，有较好的角度和光线以保证观察有效、全 面、精确；第二是不惊扰观察对象或与观察对象打成一片。 如果间接观察、非参与性观察， 最好不让观察对象知道。 如果是直接观察、 参与性观察， 要与观察对象建立和谐良好的关系， 以免被观察者产生戒备心理。 五、整理与分析观察资料 观察记录的材料要加以整理和分析，准备下一步撰写研究报告论文。 首先，要把所有记录的材料， 详细地加以检查， 看分类是否恰当 其次，所有材料整理好后，加以全面考虑 再次，观察记录的材料，如果数量较少，按观察记录的时间顺序存放保管即可；如果观 察的项目较多，记录材料繁多，就要分类存放以便查阅。 最后， 记录材料整理后， 需要加以说明的， 要详细地加以说明。 要及时清理搜集的材料， 以免时间久了，容易忘记或发生疑问。 六、提出观点并撰写研究报告 第三节 运用观察法的基本要求 1.要按预先制订的观察计划进行观察。 2.要注意全面观察，同时也要重点观察。 3.观察的对象要有典型性、代表性。这样研究出来的结论，才能加以推广，产生教育 科学研究的效果。 4.要系统地观察。 5.观察所搜集到的材料，要准确具体。 6.观察要具有客观性。 7.观察者要有耐心和细心。 8.要做好观察记录。