网络学习培训笔记(3)

培养学生的兴趣…… 六、教师的为人处事素养 关系不可回避，应注意： 1) 以诚为本——基本要求 2) 以和为贵(不拿别人折磨自己，不拿自己折磨别人) 3) 以信为先 教师礼仪第三讲 教师的形象 一、什么是形象？ 形象是外界对我们的印象和评价。 印象是人们的内在感觉，更全面；评价是外在的表述。 二、形象二要素——知名度、美誉度 三、社会上教师的理想形象 1) 具有一定的专业知识素养 2) 爱护学生 3) 要有正义感和使命感 四、学生心目中教师的理想形象 1) 平等相待 2) 朋友关系 五、家长心目中教师的理想形象 1) 书教得好 2) 对我家孩子好 六、中国传统文化中教师的形象 高高在上，拉开距离，维护尊严，严格要求学生。 七、如何塑造良好的教师形象？ 1) 注意首轮效应 首轮效应：第一印象效应。 2) 注意近因效应 近因效应：经常交往的人接触时，最近的这件事给你的印象。 3) 注意定型效应 定型效应：一个人对另一个人的印象形成之后往往一成不变。 4) 注意亲和效应 亲和效应：要以学生为本，要和学生有共同的话题。 5) 注意光环效应 光环效应： 社会对教师有更高的要求， 不能理解为苛求， 应该理解为对我们的希望。 教师礼仪第四讲 教师的语言 一、教师用语的基本要求 1) 语言上要规范形象 2) 态度上要和蔼耐心 3) 注意内容和方式，内容得体，教学方式因材施教 二、教师用语要规范 1) 要讲普通话 2) 要讲文明话 3) 要讲现代话 4) 要讲直白话：把复杂的问题简单化