网络学习培训笔记(2)

教师礼仪第一讲 概述 一、什么是礼仪？ (尊重，礼由心生，尊重自己，尊重别人 “礼” ; “礼”需要一定的表现形式 “仪” ; “仪”涉及别人接受不接受，沟通不沟通，知道不知道的问题。 “规范” ) 礼仪，是尊重自己，尊重别人的一种规范的表现形式。 二、教师礼仪的基本内容 教师礼仪，是教师在其工作岗位上待人接物，为人处世的行为规范。 两个关键问题： 1) 摆正位置，以学生为本 a) 面对不同的对象有不同的位置(同事、上级、下级……) b) 交往以对方为中心，善解人意 2) 端正态度，宽以待人，要善于包容 人有差异，应容忍： 自己的同事有不同的教学方案和教学模式； 不同的学科有不同学科的教学特点； 不同的学校有不同学校的要求； 不同的学生有不同的偏好和兴趣。 “君子和而不同” ,人际交往中是非的概念是模糊的。 三、教师礼仪重要的一个特点——摆正教师和社会各种交往层面的位置。 四、教师的职责 所谓教师是指承担教育、教学、工作的专

职人员。 1) 教书 2) 育人 五、教师礼仪的四大关注点——师资、师表、师德、师心 六、为什么要提倡教师礼仪？ 1) 提倡教师礼仪是时代的要求 2) 职业的期待 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本” 七、应注意的问题：1)严于律己 2)以学生为本 3)自知之明 教师礼仪第二讲 教师的素养 一、所谓素养，就是从事某项工作，所要具有的基本资格以及基本要求和基本条件。 二、教师的政治素养 1) 爱祖国，爱人民 2) 拥护社会主义制度，拥护中国特色的社会主义道路 3) 要和歪风邪气和不正之风划清界限 三、教师的法律素养 1) 要有法制观念 2) 遵守宪法、教育法、教师法…… 四、教师的道德素养 1) 遵守社会公德 2) 遵守职业道德 3) 遵守家庭道德 五、教师的专业与文化素养