传播学理论起源、方法与应用(19)

传播学理论的研究

电视观看是否将增加和促进现实生活中的侵犯行为？ 论争

支持有限效果论者：电视行业的领袖和说客 反对有限效果论者：社会公众和部分精英 新一代的批评家

媒介正在伤害儿童并破坏他们的生活

年轻人的社会化越来越远离教堂、家庭和学校，媒介和同龄人则在这一过程中扮演越来越重要的角色。

媒介鼓动了社会不稳定并煽动暴力。 “儿童电视行动组织” 对有限效果论的质疑

假设诚如媒介所言，媒介对暴力的描绘与暴力行为之间不存在客观联系，那么媒介又怎能声称自己对受众选择与消费产品的行为产生影响呢？ 美国政府对电视与暴力研究的重视

1968 ：“National Commission on the Causes and Prevention of Violence” < 暴力与媒介>

1969 ：“the Surgeon General s Scientific Advisory Committee on Television and Social Behavior”

研究电视的效果，以判定电视对儿童是否具有重要影响。 总体研究结果： 1972 年发表报告

以相当斟酌的语气阐述电视暴力与侵犯行为之间的关系。 “ 在看电视暴力和侵犯行为之间存在初步的和暂时的因果关系；这类因果关系只在某些儿童身上起作用；只在某些环境下起作用。”

1982 年，美国全国精神健康研究所发布研究报告 更新了1972 年的报告结论

在经过10 多年的研究之后，大部分研究团体的共识是，电视上的暴力的确导致了看这些节目的少年儿童的侵犯行为。当然，并不是所有儿童都会变得有侵犯倾向；但是，在电视暴力与侵犯行为之间存在正相关。 关于电视暴力效果的研究

“ 宣泄” 假说（cartharsis hypothesis）

电视剧中主人公的侵犯行为替代性地表达了人们内心的暴力倾向，因此，通过观看电视暴力，有助于个体宣泄日常生活中所遭遇的挫折感，降低在实际生活中采取侵犯行为的冲动。 极少数研究的结论支持该假说

媒介暴力刺激侵犯行为（aggressive stimulation） 观看媒介暴力增加现实生活中的侵犯行为。 模仿假说

人们在电视上学得了侵犯行为，然后到外面去照样模仿。 免除抑制假说 （disinhibition hypothesis）

电视降低了人们对侵犯他人行为的抑制。电视暴力使得人们认为，暴力是一种可以被接受的方式，不会受到惩罚。

大部分研究支持这两种假说。