解读精英教育系列(8)

育模式下完全不同的思维水准和思考

深度：很多家长反应，八九岁的孩子们就经常会发现并纠正家长的思

维漏洞，并会通过反问来深入思考，让家长大为惊讶。（具体教学案

例，可参考网文：今日学堂“论语课”第一讲（少年版）旁听侧记—

—批判性思考和启发式教育的现场示范 朱 云 龙 ）

六 ： 领 袖 是 富 有 活 力 和 精 力 充 沛 的 群 体， 他 的 身 体 和 意 志 ， 需 要

能够承担其他人所不能承受的压力，也具有其他人所不具备的动力和

耐力。官办“应试教育体制”的教学模式，以书面成绩为唯一目标的

教学原则，导致中国的中小学生的体质二十年来逐年下降的“体育教

育”的失败，目前青少年学生的体质体能普遍很差，远远不能与上一

代人相比，很难指望这样的学生能够承担未来的重任。而今日学堂的

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家庭自助教育参考 （更新日期： 2011-3-23 ）

学生，身体训练是最重要的课程。每天练习武当内家拳，平均每天都

有两个小时的体育活动时间，还有不定期的长途旅行活动，因此学生

们个个体能超强，每天可以步行四五十公里。学堂孩子们与武汉大学

生的多次长途旅行比赛，让大学生们自叹不如，这让他们对将来的工

作和事业打下了良好的基础。

七 ： 作 为 领 袖 群 体 ， 需 具 有 了 解 和 洞 察人 性 的 能 力 ， 并 且 善 于 控

制和改善自己的心理和行为。中国的应试教育体系，造就了大批的心

理患者。国家心理研究部门的调查表明：应试教育各级中小学，有心

理障碍的教师居然有 54% ，这种不负责任的行为，直接导致超过 40%

以上的学生有心理障碍（中小学心理障碍的一项国家权威机构统计调

查数据）。今日学堂认为：教育就是教其心，育其身；因此心理和行

为教育是学堂教学的核心。所有的老师心理学都是必修课程，而且长

期反复学习各种心理科学理论和实践，经过长期的心理辅导教育和训

练，与学生关系和互动良好，学堂孩子们的心态极为良好；学堂还配

有专门的心理工作室，有代表国内极高水平的心理治疗专家，能够及

时主动地帮助学生和家长解决严重心理问题，还面对社会救助辅导了


很多想自杀的大学生和其他心理患者。

八 ： 领 袖 的 特 征 不 是 善 于 积 累 知 识 ， 而是 善 于 应 用 知 识 。 不 是 仅

仅懂得积累和占有资源，而是善于应用和调配资源。应试教育体系的

教学原则，是把学生当仓库，尽量把东西塞进去就完事。今日学堂