湘教版六年级下册语文教案(15)

此教案为湘教版六年级语文下册教案。

9 鹭鸶

教学目标：

1．会本课的6个生字、会正确读写词语。

2．确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，摘录积累好词佳句。 3．解鹭鸶的特点，体会作者对鹭鸶的喜爱之情。

4．习作者抓住事物特点来写的方法，体会作者语言准确生动。 5．解作者开头和结，体会其表达效果。 教学重点、难点：

重点：理解课文内容，体会作者的感情。

难点：学习作者抓住事物特点来写的方法以其开头结尾相照应的写作方法。 课前准备：多媒体课件 教学时间：二课时

第一课时

一、谈话导入新课。

１．一个奇妙世界，同学们能说说你们的了解吗？ ２．我们家一同走进动物世界，阅读郭沫若的《鹭鸶》，感受鹭鸶的奇妙吧 ３．板书课题，解题。

二、初读课文，读通顺课文。 １．自读课文，要求： （1）读准字音，理解词意 （2）初步了解课文内容。 ２．小组汇报交流。 ３．教师检查自学情况

（1）关于生字，读准字音，辨别字形。 （2）多音字辨析。 （3）理解词义 精巧、悠然、铿锵 （4）关于内容

课文描写了鹭鸶的外形与优雅的姿态，抒发了作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情。 文章的脉络： 第一部分（1--3）：概括写鹭鸶是一首精巧的诗。 第二部分（4--8）：具体描写了鹭鸶的美丽色彩和优雅的姿态。 第三部分（9）：总结全文，赞美鹭鸶是一首韵在骨子里的散文诗。 三、再读课文。

１．学生自读、质疑问难：文章的开头与结尾有什么关系？你从中体会到什么？

２．小组讨论交流。

开头与结尾相呼应，文章结构紧凑，更突出作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情。 ３．读课文，感悟。 四、课堂小结。

让学生总结本节课的收获。