湘教版六年级下册语文教案(17)

此教案为湘教版六年级语文下册教案。

10 军犬黑子

教学目标：

1．用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

2．读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。

3．与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。 教学重、难点：

引发学生的思考，与生命展开对话。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 课前谈话：

出示3幅军犬得图片：

对于图片中的军犬你有怎样的印象？ 第一幅：眼神凌厉的军犬；

第二幅：威风凛凛，行如疾风的军犬； 第三幅：在训导员面前温顺的军犬 一、直接导入

今天我们来学习一篇文章，讲述的是一个训导员和一只军犬之间发生的故事。出示课题《军犬黑子》。

二、读课文，感知内容。

1、自由读文，要读准字音，读通句子。思考：课文讲了什么事？ 2、检查词语

军犬 尊严 目光如电 奔如疾风 虎视眈眈 威风凛凛

迷惑 击溃自信 沮丧 糊涂 极度痛苦 无动于衷 绝望 精神委顿 本文讲述的是一只威风凛凛的军犬黑子，在训导员三番五次的戏弄与否定下变得精神委顿的故事。（板书 黑子 威风凛凛——精神委顿）

三、研读课文

（一）细读课文，感受黑子“变化”

1、课文以事情发展的顺序介绍了驯导员与军犬黑子的故事。驯导员几次否定了黑子？黑子每次都是怎样找小偷的呢？请同学们默读课文，完成大屏幕的学习任务：

*驯导员几次否定了黑子？标记出驯导员的话。

*黑子每次都是怎样找小偷的？用波浪线划出相关语句。 *黑子的情感有哪些变化？圈出黑子情感变化的词语。

2、请同学们边读、边想、边画，完成后小组互相交流一下。 3、汇报：驯导员几次否定了黑子？读出驯导员否定黑子的话语。（训导员四次否定 七个不字）

（出示课件）大家看看这几句话，意思都是相同的，在朗读时应该注意什么？自己练习读一读。指名读。

4、驯导员的态度越来越强硬了，是不是黑子找小偷贪玩了？黑子每次都是怎样找小偷的？指名读文。