六年级下册语文分课时教案(18)

个案设计 台，可让学生尽情享受学习的快乐。教学时教师引导学生开展 我眼中

的秋天 活动：布臵一个展示角或课上展出并交流。培养学生的参与意识和自我表现的意识。

过程：

（一）出示一些简易的手工作品：

1.看、欣赏、评。

2.导语：

这些作品都是用卡纸、树叶、花、塑料瓶壳做成的，今天我们就来制作自己喜爱的作品。

（二）动手做作品：

可以写、画、剪、贴等。

（三）展示作品，评作品。

（四）作业：

为自己的作品写几句话。

识字2

教学目标：

1.会认11个生字，会写八个生字。

2.正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。

3.留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。

教学重点：认字、写字。正确流利地朗读课文。

教学难点：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、看图引入

1.学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？

2.说说自已的学校生活经及自已的感受。

二、学习生字

1.借助图画读本课的词语，画出生字。

2.借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。

3.检查读音，重点读准“琴”和多音字模。

4.学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。 三、看图读词

1.小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。

2.哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。

3.再次练读词语，展示：喜欢读哪一行就读哪一行。

4.比赛读，看谁读得最好。

四、指导书写

1.学生观察田字格中的范字，然后描红。

2.教师范写，学生临写：

左高右低，左右宽乍基本相等。

戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。

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