八上数学学案(17)

如图1，在一块长为a，宽为b的矩形草坪上,修建横纵宽为x的人行小道，

求草坪的实际面积。

图1

六、预习小结：

1、平移作图：注意平移作图的依据是____________。方法是确定关键点平

移后的位置。

2、提醒同学们：确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需

要的条件是：平移的________和平移的_________。

第三课时《2、简单的平移作图》（二）

一、学习目标：

通过观察、分析、拼摆，理解图形之间的平移关系。认识平移在现实生活

中的作用。

二、预习准备：

1、ΔABC经过平移得到ΔDEF,并且A与D,B与E,C与F是对

应点,AD=3cm,则BE= cm,AD与BE的位置关系是 ,

AB与DE的位置关系是 .

2、经过平移，图中左边图形上A点移到E点，作出平移后

的图形.

三、预习指导：

1、认真阅读教材P75问题，观察图象，回答题目中的三个问题。

思考:问题(2)可以把一只小狗看着“基本图案”，还可以把两只或者三只看

着“基本图案”。各怎样平移得到？问题(3)注意用平移的基本性质说明。

2、完成P76“做一做”、“议一议”。

注意：各小组剪出图3-9、3-10的图形，在桌面上摆拼。将思考的结果记录

在书上。在图3-11中，如果把相邻的两只不同色的天鹅看着一个组合，那么，

基本图案可以是一个组合、两个组合 直到上下两行的所有天鹅。

3、完成教材P76-77习题。

四、预习检测：

1、下列图形中，是由(1)仅通过平移得到的是( )

2、如图，当半径为30cm的转动轮转过120 角时，传送带上的物体A平移的

距离为 cm。

五、拓展资料：